• ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
o Las preguntas esenciales ponen en relieve y se centran en el estudio de eventos y tópicos a lo largo de un proyecto o curso que de otro modo pareciera arbitrario o inconexo.
o Ocupan la imaginación del estudiante y relacionan al sujeto con sus propias experiencias e ideas.
o No existe una única y obvia respuesta “correcta”, de modo que los estudiantes son desafiados a explorar muchas posibilidades.
o Promueven las discusiones profundas y preparan el escenario para fomentar el cuestionamiento.
o Ayudan a que los estudiantes comparen, contrasten y hagan analogías
• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Criterios claros por adelantado
Modelos y lineamientos para trabajos de alta calidad
Oportunidades para que monitoreen su propio progreso
Métodos para brindar retroalimentación constructiva a los compañeros y para incorporar la retroalimentación de los compañeros, para mejorar el su propio trabajo
Tiempo para reflexionar y mejorar sus procesos y productos
Ayuda en la elaboración de nuevas metas para aprendizajes futuros
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